Características de uma escola que favorece as aprendizagens

Esse pesquisador aponta para algumas características de uma escola que favorece as aprendizagens:

1) Conta-se com prédios adequados.

R: Na escola podia ter mais sala, ajudando assim a comunidade. O prédio é antigo, era do estado e tem mais ou menos uns três anos que foi municipalizado, é preciso algumas mudanças.

2) Dispõe-se de materiais didáticos e uma quantidade suficiente de livros e recursos na biblioteca.

R: Temos materiais didáticos, em uma quantidade razoável. Na biblioteca tem vários livros, porem é uma salinha muito pequeno então por conta disso os alunos não fazem muito uso.

3) Há autonomia na gestão.

R: A gestão é bastante autônoma, sempre busca o melhor para a escola.

4) Os docentes têm uma formação inicial pós-médio.

R: Os professores sempre buscam estar se aperfeiçoando. Participando de cursos, palestras e entre outros eventos. Mas não sei exatamente se todos têm essa formação.

5) Há poucos estudantes por professor na sala de aula.

R: A uma quantidade razoável de estudantes dentro da sala de aula com o professor. Dá para realizar um belo trabalho.

6) Os docentes têm autonomia profissional e assumem a responsabilidade pelo êxito ou fracasso de seus estudantes.

R: Os docentes são muitos responsáveis, procuram buscar o maximo dos alunos, caso não consigam obter um bom resultado com um determinado aluno, vão até à direção, em busca de uma aula de reforço para esse aluno ou até mesmo uma ajuda de outros amigo de trabalho, para que possa realizar um melhor trabalho. 

7) Pratica-se a avaliação de forma sistemática.

R: Sim, a avaliação ocorre de maneira sistemática. Os alunos fazem trabalhos, teste e prova.

8) Não há nenhum tipo de segregação.

R: Não existe nenhum tipo de segregação na escola.

9) Os pais se envolvem com as atividades da comunidade escolar.

R: Os pais são muito animados, e sempre estão presentes nas comemorações e festas que são realizadas na escola, a comunidade que rodeia a escola é sempre presente.

10) O ambiente emocional é favorável à aprendizagem (CASASSUS, 2002).

R: O ambiente emocional não é muito favorável, os alunos presenciam muitas atitudes incorretas dos adultos, e muitas das vezes isso acaba os influenciando o que não é bom.