O caráter pedagógico da gestão escolar

Ao fazer a pesquisa e ter contato com outras pessoas, pode chegar à conclusão que algumas nem sabe do que se trata e qual é o papel real do conselho escolar. Entretanto outras se colocam a par do assunto, e fazem questão de dar ênfase, mostrando a tamanha importância que o Conselho tem para a sociedade, dentro de uma determinada comunidade. 

Visão de algumas pessoas, sobre esses processos, Conselho Escolar

Ana Paula (O.P.)

O conselho escolar pode garantir a valorização e a integração do saber do estudante e do patrimônio cultural da comunidade na prática educativa escolar, tomando iniciativas que estimulem:
. a valorização das particularidades dos alunos; 
. Sondagem da situação real do aluno
.estabelecer relações sociais baseadas na colaboração;
. um diálogo respeitoso e um encontro de saberes diferentes (professores/comunidade); 
.estimular a prática educativa que respeite o conhecimento e a cultura do
estudante; 
. uma transformação em nossa comunidade, na qual nosso aluno possa se tornar participante da sociedade como um todo de forma compromissada e responsável, sabendo a dimensão dos direitos e deveres.

Shirley Escobar (O. E.)

            O conselho Escolar é importante para a participação da gestão administrativa e pedagógica, para conscientização da responsabilidade que vai além de ensinar, mas inclui-se a social com a expectativa de transformar cidadoas críticos e reflexivos para a mudança da “condição terrestre” parafraseando Morran. 

Luciano (Inspetor)

            Ele é de grande valor, para o interesse não só dos alunos, mas também para a comunidade e para os pais, pois sem educação não damos um passo para nada, como seria de grande valor se a cada dia as pessoas buscassem mais um pouco do conhecimento desta palavra educação.

Célia Regina (ASG)

            Está vendo mudanças e acha que é vantagem para a sociedade.

Arlene (Professora)

            Eu acho importante e necessário que de mais ênfase pra que as pessoas se centralizem, para haver mais participação e entendimento sobre. 

Questões relacionadas às atribuições do conselho escolar

O conselho escolar tem o papel de criar uma sociedade democrática, sendo assim que todos possam se colocar de alguma forma, buscando a melhor educação com uma estrutura adequada.

O conselho escolar tem como atribuições, realizar um trabalho justo e democrático, de maneira que as pessoas interajam e conversem entre eles benefícios e melhorias que possam vir a mudar ou melhorar de acordo com a colocação democrática das pessoas que trazem a voz da grande massa.

            Tem como objetivo criar um ambiente agradável e pautado em ordem e organização. 

Características de uma escola que favorece as aprendizagens

Esse pesquisador aponta para algumas características de uma escola que favorece as aprendizagens:

1) Conta-se com prédios adequados.

R: Na escola podia ter mais sala, ajudando assim a comunidade. O prédio é antigo, era do estado e tem mais ou menos uns três anos que foi municipalizado, é preciso algumas mudanças.

2) Dispõe-se de materiais didáticos e uma quantidade suficiente de livros e recursos na biblioteca.

R: Temos materiais didáticos, em uma quantidade razoável. Na biblioteca tem vários livros, porem é uma salinha muito pequeno então por conta disso os alunos não fazem muito uso.

3) Há autonomia na gestão.

R: A gestão é bastante autônoma, sempre busca o melhor para a escola.

4) Os docentes têm uma formação inicial pós-médio.

R: Os professores sempre buscam estar se aperfeiçoando. Participando de cursos, palestras e entre outros eventos. Mas não sei exatamente se todos têm essa formação.

5) Há poucos estudantes por professor na sala de aula.

R: A uma quantidade razoável de estudantes dentro da sala de aula com o professor. Dá para realizar um belo trabalho.

6) Os docentes têm autonomia profissional e assumem a responsabilidade pelo êxito ou fracasso de seus estudantes.

R: Os docentes são muitos responsáveis, procuram buscar o maximo dos alunos, caso não consigam obter um bom resultado com um determinado aluno, vão até à direção, em busca de uma aula de reforço para esse aluno ou até mesmo uma ajuda de outros amigo de trabalho, para que possa realizar um melhor trabalho. 

7) Pratica-se a avaliação de forma sistemática.

R: Sim, a avaliação ocorre de maneira sistemática. Os alunos fazem trabalhos, teste e prova.

8) Não há nenhum tipo de segregação.

R: Não existe nenhum tipo de segregação na escola.

9) Os pais se envolvem com as atividades da comunidade escolar.

R: Os pais são muito animados, e sempre estão presentes nas comemorações e festas que são realizadas na escola, a comunidade que rodeia a escola é sempre presente.

10) O ambiente emocional é favorável à aprendizagem (CASASSUS, 2002).

R: O ambiente emocional não é muito favorável, os alunos presenciam muitas atitudes incorretas dos adultos, e muitas das vezes isso acaba os influenciando o que não é bom.

Atividade de Reposição - 09/05

Proposta da atividade: A seguir, vocês tem 5 modelos diferentes de gestão, onde terão que escolher 2 modelos para comentar.

 

1. Coordenadores de turno para solucionar imprevistos

         Ao assumir o cargo, o diretor se deparou como um problema a ser solucionado, sendo assim ele resolveu escolher três professores para solucionar o problema. São encarregados de varias tarefas, sendo assim por falta de um titular. Ou seja, o diretor apontou alguns funcionários e ainda os atarefo-os.

3. Decisões e ações compartilhadas

          Dividem as tarefas, conseguem se comunicar bem e passar as informações claramente. Preocupam-se com o rendimento dos alunos e procuram sempre seguir o PPE da escola. Faz com que cada profissional cumpra bem o seu trabalho, pois com o trabalho dividido ninguém fica sobre carregado.

Quanto ao desenpenho escolar dos estudantes

            A secretaria da escola recebe dos professores as notas de teste, prova e o conceito dado por ele, avaliando o empenho do aluno. No processo de avaliação dos estudantes além dessas avaliações é analisado o comportamento em sala,  os comprimentos das atividades e os trabalhos realizados. Os estudantes obtêm as notas de acordo com a média, a escola sempre procura ajudar os alunos que estão com dificuldade, e isso faz com que eles tenham um bom exceto ou consigam alcançar a média. Geralmente as disciplinas que apresentam a média mais baixa é Língua Portuguesa e Matemática.

         Com tudo muitos estudantes conseguem acompanhar a turma, um ou outro que apresenta mais dificuldade, sendo assim a minoria. As notas de uma turma em relação à outra do mesmo ano, não difere muito, geralmente ficam em uma mesma base.

           Os estudantes da escola analisam o processo de avaliação, de maneira a aceitar sem muitos problemas, pode a ver algumas reclamações, mas na infância e na adolescência não é muito surpreendente, que ocorram. A escola sempre busca melhorar o resultado obtido em avaliações externas, de maneira que busque sempre melhorar o empenho dos alunos e sua aprendizagem.

Quanto à atuação dos trabalhadores em educação no processo educativo

         Os conteúdos e a metodologia para se trabalhar em sala de aula são estabelecidas pela Secretaria de Educação. O orientador pedagógico, oferece um auxilio para os professores podendo assim ter uma flexibilidade de trabalho, na ora de aplicar o conteúdo, ou seja sendo da melhor forma possível para a turma. Os matérias didáticos que se encontram disponíveis na escola são utilizados com bastante frequência pelos docentes, podendo assim melhorar, ajudar e facilitar o seu trabalho. Os professores da escola sempre procuram estar participando e a par de tudo o que acontece, tendo assim um bom emprenho e uma boa interação. 

         Dentro da sala de aula, os alunos se dão muito bem com os professores e vice-versa, até mesmo por ser uma comunidade carente, observo que os professores criam um vinculo de carinho muito grande pelas crianças. O mesmo acontece com os demais funcionários tendo uma relação solida com os alunos. 

          Os alunos são avaliados por teste, prova, trabalho e o empenho em sala, conforme o resultado o professor juntamente com a Orientadora Educacional busca a melhorar o empenho do aluno ou a manter um bom resultado obtido. Com isso a escola busca realizar trabalhos que venha ajudar a recuperar a aprendizagem desses alunos, oferecendo aulas de reforço e revisando os conteúdos que assim mostrarem necessários. 

          Dentro da sala de aula o livro didático é utilizado com frequência, não esquecendo das de mais formas de se trabalhar, de modo que os alunos copiem no caderno as atividades e as compram.  

          A maioria das pessoas que fazem parte  da equipe da escola se mobiliza, a ajudar sempre que for necessário ou solicitado.